Детский аутизм
Детский аутизм, или расстройство аутистического спектра (РАС), является сложным и многогранным нарушением развития нервной системы, которое проявляется в раннем детстве.
ПодробнееМетод сенсорной интеграции применяет квалифицированный специалист — чаще всего эрготерапевт, нейропсихолог, дефектолог или специалист по физической реабилитации, прошедший специальное обучение.
Записаться на консультацию
Это естественный процесс, в ходе которого наша нервная система получает, обрабатывает и организует информацию, поступающую от органов чувств (зрения, слуха, осязания, обоняния, вкуса, а также вестибулярной и проприоцептивной систем). Этот процесс позволяет нам адекватно реагировать на окружающую среду, обучаться и эффективно функционировать в повседневной жизни. Когда этот механизм нарушается, мир может казаться слишком громким, ярким или, наоборот, «пресным» и непонятным. В таких случаях на помощь приходит сенсорный терапевт (или специалист по сенсорной интеграции) — проводник, который помогает наладить «диалог» между телом и мозгом. Основная задача терапевта — помочь клиенту (ребёнку или взрослому) с дисфункцией сенсорной обработки наладить работу нервной системы. Специалист использует комплекс терапевтических мероприятий и специальное оборудование для создания контролируемой сенсорной среды.
Сенсорный терапевт необходим детям с такими особенностями: Аутизм (РАС). У многих детей с аутизмом наблюдаются серьёзные нарушения обработки сенсорной информации. Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ): проблемы с регуляцией внимания и поведения часто связаны с сенсорными нарушениями. Задержка психоречевого развития (ЗПРР): нарушения сенсорной интеграции могут быть основой этой задержки. Повышенная чувствительность (гиперчувствительность): ребёнок болезненно реагирует на громкие звуки, яркий свет, определённую одежду или прикосновения. Сниженная чувствительность (гипочувствительность): ребёнок не замечает порезы или синяки, постоянно ищет сильных ощущений (например, бьётся о стены, крутится без остановки). Проблемы с координацией и движением: неуклюжесть, трудности с балансом, избегание спортивных игр. Трудности с поведением: частые истерики, агрессия, проблемы с саморегуляцией и адаптацией в социуме.
Занятия проводятся в специально оборудованном помещении — сенсорно-двигательном зале. Это безопасное пространство, где ребёнок или взрослый может исследовать мир ощущений под чутким руководством терапевта. Ключевые методы и подходы включают: Вестибулярная стимуляция: использование качелей, гамаков, вращающихся платформ для воздействия на вестибулярный аппарат, который отвечает за равновесие и ориентацию в пространстве. Проприоцептивная стимуляция: занятия с утяжелителями, сжимающими предметами, прыжки на батуте, толкание и перенос тяжёлых вещей. Это помогает лучше чувствовать своё тело и его положение. Тактильная стимуляция: игры с разными текстурами (песок, вода, крупы, специальные щётки), массаж, использование сенсорных кистей. Визуальная и слуховая стимуляция: использование мягкого света, проекторов, расслабляющей музыки или, наоборот, определённых звуковых стимулов (в зависимости от потребностей клиента). Терапия носит игровой характер, что особенно важно для детей. Основной принцип — «ребёнок управляет процессом»: терапевт следует за интересами клиента, создавая условия для получения необходимого сенсорного опыта. Это помогает поддерживать внутреннюю мотивацию и обеспечивает эффективное формирование новых нейронных связей.
Улучшение поведения: снижение истерик, агрессии, тревожности. Развитие социальных навыков: повышение способности к взаимодействию со сверстниками и взрослыми. Улучшение физических навыков: улучшение координации движений, равновесия, мелкой и крупной моторики. Повышение концентрации внимания: способность лучше сосредотачиваться на заданиях (в школе, на работе). Нормализация эмоционального состояния: снижение уровня стресса, улучшение сна и настроения.
В нашем центре специалисты по сенсорной интеграции работают уже седьмой год. Кабинеты хорошо оборудованы, есть всё для тренировки всех сенсорных систем. Наработан большой опыт коррекционной работы. Специалисты постоянно совершенствуют свои знания, изучая современные методики, посещая разнообразные семинары, конференции.
Детский аутизм, или расстройство аутистического спектра (РАС), является сложным и многогранным нарушением развития нервной системы, которое проявляется в раннем детстве.
ПодробнееЭто серьёзное неврологическое расстройство, которое влияет на способность человека планировать и выполнять целенаправленные, скоординированные движения. Оно поддаётся коррекции.
ПодробнееАлалия — тяжёлое системное недоразвитие или отсутствие речи у детей, вызванное органическим поражением речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем (до 3 лет) периоде.
ПодробнееПервичная консультация
45 минут — 700 грн
30 минут — 600 грн
Занятие с любым специалистом центра
45 минут — 650 грн
30 минут — 550 грн
Подготовка к школе
30 минут — 350 грн